2011年本科教学年会暨实践教学工作总结会召开

校党委书记杨仁树出席会议

校长乔建永讲话

副校长范迅主持会议

12月23日下午，我校在1号办公楼第一会议室召开2011年本科教学年会暨实践教学工作总结会，全面总结学校2011版本科培养方案制定工作。校党委书记杨仁树，校长乔建永，副校长孙继平、范迅、王忠强，校党委副书记朱书全，校长助理吴郭泉出席会议。教务处、研究生培养管理处、人事处、学生工作处等职能部门负责人，各学院院长、教学副院长、教学秘书，以及本科教学督导组专家等有关人员参加会议。副校长范迅主持了会议。

会上，乔建永对我校2011版本科培养方案制定工作给予充分肯定，指出培养方案是本科教学工作的指导性和纲领性文件。各学院在新版培养方案的制定过程中，紧扣本科教学的工作实际，明确了人才培养的基本理念和工作思路。新版培养方案既体现了一定的理论深度，又具有很强的实践操作性，为进一步提高人才培养质量奠定了良好的基础。

乔建永在回顾我校研究型本科教育教学体系的建设历程后强调，经过十多年的努力，研究型本科教育理念已经深入人心，在新版培养方案制定过程中又有了新的提升。新版培养方案提出了构建“创新教学环节”，使创新教学在本科教育过程中占有了更充分的比重，对今后学校本科教学改革工作具有非常深远的意义。结合科研开展毕业设计（论文）,组织本科毕业设计（论文）学术成果奖的评选等，极大提升了学生的实践能力与创新精神，取得了显著的培养效果，应该继续坚持下去。

乔建永对新版本科培养方案制定下一阶段工作提出要求，他要求各学院要仔细研究培养方案仍存在的问题，认真修改和调整；要遵循人才培养和教学的基本规律，合理平衡各学期学时分配；要充分利用北京高科大学联盟等平台，加强与兄弟院校的合作与交流；要重视专业导论等课程的建设，鼓励学院知名教授上讲台，为本科生讲课；要加强学院系或教研室的建设，广泛开展教学法研究活动，提高教师教学水平。对下一阶段的教学工作，他要求要重视学生实习安全等问题，组织开展专题调研，制定相关措施；要加强教学信息化建设工作，丰富网络教学资源，充分挖掘网络教学的潜力。

教务处处长常维亚从制定背景、结构设置、主要特点、实施建议等四个方面，系统介绍了学校2011版本科培养方案。新版本科培养方案通过构建“理论教学环节”、“实践教学环节”和“创新教学环节”三位一体的人才培养新模式，在人才培养过程中更加注重夯实基础和能力培养，突出教学过程研究性内涵，建立开放的培养体系和多种培养途径，形成富有弹性和个性化的教学计划，努力培养基础知识扎实，专业面向宽厚，科学精神与人文素养协调发展，实践能力与创新精神突出，具有国际视野，可持续发展的高素质人才。

各学院主管本科教学工作的副院长作了发言，分别从人才培养的整体思路及特色、专业培养目标及体系结构介绍、创新环节的设计及教学实施方案等三个方面，对本学院2011版本科培养方案制定工作进行了总结和交流，对需要进一步研究解决的问题进行了探讨，对深化研究型本科教育体系、打造精英教育体系进行了有益的探索。