人才培养的核心在于教育教学质量，课堂教学作为把握质量的关键因素，作为实现人才培养目标的主要途径，是促进质量不断提升的重要抓手。在学校出台的《关于进一步提高课堂教学质量的若干意见》中，学校通过落实加大教学投入、加强课程建设、完善质量监控体系等三项举措，狠抓课堂教学质量，努力促使学校的教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。

学校将在利用三年时间逐步建立并完善教授上讲台制度，我校在编教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门培养方案中所列课程；鼓励教授积极指导本科生的科研训练、专业综合设计、毕业设计（论文）、大学生创新性实验计划等实践环节，并以“传帮带”形式帮助青年教师站好讲台。同时要广泛深入开展教学研究，强化青年教师助教培养制度，大力推进现代教育技术在教学中的应用，通过这些加大教学投入，形成课堂教学质量不断提升的内在动力

今后几年，学校将着力完成课程的基础性建设，积极推进课程的研究性内涵建设，切实加强双语课程建设，大力加强实验课程建设，夯实课堂教学质量不断提升的条件基础。

学校还将进一步完善教学工作例会制度，加强教学督导制度建设，强化课堂教学听课制度，逐步推行学生评教制度，强化教学检查制度，进而完善课堂教学质量监控体系，构建课堂教学质量可持续发展的长效机制。