本网讯 为进一步提升辅导员心理健康教育专业素养，6月20日下午，学校在教学楼214举办“辅导员心理健康教育能力提升”主题沙龙，邀请学生工作处心理健康教育咨询中心副主任赫子铭、能源与矿业学院学工办副主任张悦做交流分享。本次沙龙共29名辅导员参加，活动由学工处副处长谷博主持。

张悦结合我国学生和高校教师心理健康调研数据，立足辅导员工作实际，强调应将“善待自己”作为开展工作的前提，通过掌握心理健康问题发展阶段特征精准识别学生心理状态，运用谈心谈话技巧为学生提供个性化心理支持，同时构建“识别-评估-干预-转介”的全流程处置机制，形成环环相扣的心理防护网络，守护师生心理健康。

赫子铭深入阐述了新时代少数青年群体的问题表现及其背后折射的心理状态，挖掘具体成因，并提出针对性应对措施。同时，她着重强调教师心理健康的重要性，指出辅导员需在工作中强化自我关爱，析压力、调心态、增动力，从而以更敏锐的问题洞察力、更稳定的情绪状态和更充沛的工作精力，增强心理健康教育工作实效。

谷博指出，心理工作专业性强、风险防控要求高，随着学生群体心理问题的复杂化、多样化，对辅导员的心理健康教育能力提出了更高的要求。辅导员在开展心理工作时，一方面要与学生建立信任纽带，在深度沟通中精准识别学生心理需求，另一方面要加强自我关怀，通过心理调适实现自我接纳和内在和谐，以更稳定的心理韧性和更专业的职业素养应对工作挑战。

2024-2025学年“储能计划-辅导员”沙龙圆满结束，谷博向全体学生工作者致以感谢，并提出：“辅导员沙龙不仅是工作交流的平台，更是情感联结的心灵港湾，未来将持续打造兼具专业深度和人文温度的交流空间，为辅导员队伍赋能充电。”