学习调研成效显著 分析检查任务艰巨

学校隆重召开深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会

部属高校第二指导检查组副组长陶文沂讲话

杨仁树做总结动员报告 乔建永主持大会

总结动员大会现场

指导检查组领导和校党政领导在主席台就座

指导检查第二工作组副组长、江南大学原校长陶文沂出席会议并做重要讲话

指导检查组联络员、教育部法制办公室副主任王家勤在主席台就座

校党委书记杨仁树做总结动员报告

校长乔建永主持大会

大会现场

4月27日下午，我校在科技会堂报告厅隆重召开深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会。以此为标志，学习实践活动正式转入分析检查阶段。大会总结了学习调研阶段的显著成果，部署了分析检查阶段的主要工作。

教育部部属高校深入学习实践科学发展观活动指导检查第二工作组副组长、江南大学原校长陶文沂出席会议并做重要讲话，工作组联络员、教育部法制办公室副主任王家勤在大会主席台就座。

校党委书记、校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长杨仁树做总结动员报告，校长、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长乔建永主持大会。校党政领导孙继平、范迅、姜耀东、王忠强、朱书全出席会议。

杨仁树在讲话中全面总结了第一阶段的学习调研情况，并对第二阶段分析检查活动进行了部署。他指出，我校自3月中旬全面展开深入学习实践科学发展观活动以来，学习调研阶段进展顺利，活动初见成效，圆满完成了预定任务，取得了阶段性成果。在精心组织、健全领导和工作机构、制定完善方案、广泛动员的基础上，学校通过开展多种形式学习培训，进一步深化了对科学发展观的理解和认识，通过深入开展调查研究活动，积极探索实现学校科学发展的新思路和新举措，通过广泛深入开展解放思想大讨论，形成学校实现科学发展的共识。呈现出四个特点一是突出密切结合实际，务求实效；二是突出查找问题，深入分析原因，边学边改、边查边改；三是突出工作扎实，明确五项制度，坚决杜绝形式主义；四是坚持“开门”学习，宣传形式灵活，强化舆论引导。

对于分析检查阶段的工作，杨仁树指出，按照学校学习实践活动实施方案，我校的分析检查阶段从4月27日开始至6月上旬结束。这一阶段是把学习实践活动引向深入的重要阶段，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。工作内容及方法步骤是，继续强化学习，进一步夯实分析检查的思想理论基础；认真做好准备，扎扎实实开好民主生活会；着眼于科学发展，形成高质量的分析检查报告；充分发扬民主，认真组织好群众评议。工作总体要求是，充分发挥学习实践活动工作机构的核心带动作用，进一步发挥领导干部在学习实践活动中的模范带头作用，广开渠道虚心听取群众的呼声，在边查边改中努力破解发展难题。特别是对影响学校科学发展的大事、制约学校科学发展的难事、阻碍学校科学发展的急事、关系人民群众切身利益的实事，要下大力气切实解决好，让广大党员和干部群众看到学校开展学习实践活动带来的新变化、新气象。

关于召开领导班子专题民主生活会，杨仁树要求在会前要广泛征求意见、班子成员之间开展谈心交心，并认真准备发言材料或发言提纲。民主生活会上，要认真开展批评和自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映的突出问题，深刻分析原因，总结经验教训，明确努力方向，自觉改进提高。民主生活会把握的原则是，问题找不准不召开，谈心沟通不充分不召开，发言材料准备不扎实不召开。撰写领导班子分析检查报告，要以校、院两级领导班子为主进行，突出五个方面的要求。

杨仁树特别强调了落实分析检查阶段的三项突出工作，即是积极落实学校中长期发展战略规划的制定，建立完善校、院（处）两级发展规划体系，为学校发展绘制宏伟蓝图；大力推进干部队伍建设，认真做好处、科级干部换届考核聘任工作，为学校事业的科学发展提供有力的人才保障；狠抓落实大学生思想政治工作和就业工作，使毕业生在学习实践活动中切实得到切实的帮助和实惠，使各级党员干部在学习实践活动中受到切实的教育和锻炼。

部属高校深入学习实践科学发展观活动指导检查第二工作组副组长、江南大学原校长陶文沂代表指导检查组在讲话中，充分肯定了我校自学习实践活动开展以来，按照部属高校深入学习实践科学发展观领导小组的要求，紧密结合学校实际，紧扣“科学发展办精品，特色强校上水平”的实践载体，精心组织，周密部署，积极主动地开展形式多样的学习实践活动，已取得了初步成效。

陶文沂总结我校学习实践活动具有如下特点：一是领导重视，身体力行。带头参加学习，带队进行调研，在解放思想讨论中带头做中心发言，又及时对分管单位给予具体指导，保障了学习实践活动顺利开展。二是学习培训认真扎实，促进科学发展观在党员干部和广大师生头脑中扎根。三是调查研究深入。校级领导班子围绕解决学校改革发展的重点难点问题，共确定了10个调研题目，分别带队深入基层调研，并把调研成果转化为分析解决问题的思路。四是解放思想讨论有成效。大讨论主题鲜明、意见集中，鼓励讲真话、讲实话，达到了解放思想的目的，形成了学校要科学发展的共识。

针对我校的学习实践活动转入分析检查阶段，陶文沂强调，分析检查阶段是整个学习实践活动的关键阶段，也是工作任务最为繁重的阶段。要重点抓好召开领导班子专题民主生活会和形成高质量的领导班子分析检查报告两个环节。

搞好分析检查阶段的各项工作，陶文沂提出四点指导意见：一要坚持把学习调研贯穿于学习实践活动的始¬终。继续在深化理论武装上下工夫，把学习调研和解放思想大讨论成果，更好地体现和运用到分析、查找自身差距和不足上，更好地体现和运用到形成高质量的分析检查报告上。

二要精心组织开好领导班子专题民主生活会。坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，不要纠缠个人责任特别是历史问题，要形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

三要形成高质量的领导班子分析检查报告。报告要找准问题、科学分析原因、理清科学发展思路。并组织党员干部、师生员工着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等五个方面进行评议，使报告成为学校科学发展的指导性文件。

四要突出实践特色，坚持边学边改，边查边改。要集中力量解决几个影响和制约学校科学发展、师生和群众¬反映强烈、当前具备整改条件的突出问题。当前，要千方百计做好2009届毕业生就业工作，严格落实维护高校稳定的各项措施，积极为地方和企业应对危机、克服困难提供智力支持和技术服务，努力做到两手抓、两不误、两促进。

乔建永在主持会议时要求，全校各党总支部、各单位和广大党员要认真学习领会这次会议精神，按照学校学习实践活动实施方案的总体部署，落实好分析检查阶段的各项任务。进入5月份后，学校中层干部考核换届、期中教学检查、毕业生就业、百年校庆筹备、安全稳定等各项工作任务将更加繁重，各单位、各部门一定要科学合理安排好工作和学习，切实做到两不误、两促进，求真务实，务求实效，将学校学习实践活动不断引向深入，以出色的学习成效推动学校事业又好又快发展。

全体在职教职工党员以及学生党支部、离退休党支部书记及委员，校党委委员、纪委委员，全校中层干部，民主党派负责人及无党派人士代表近千人参加了动员大会。