中国矿业大学（北京）智能采矿工程专业学生在井下参观学习

对于一名刚刚进入煤炭相关专业的大学生而言，仅仅依靠课本上的理论公式很难建立对行业的完整认知，真正读懂行业，往往始于第一次走进矿井、亲临生产现场。

2020年，顺应煤炭领域智能化矿山建设需求，中国矿业大学（北京）获批开设智能采矿工程专业。“这个专业培养的学生，面对的已经不是传统意义上的采煤场景，而是智能装备、数据技术、自动控制与矿山生产深度融合的新场景。”李礼介绍。

那么，在智慧矿山时代，学生还需要去生产一线吗？智能采矿工程2024级本科生何承鑫的经历，或许给出了答案。

何承鑫是四川人。在他的家乡，煤炭储量并不丰富，煤炭行业离他似乎十分遥远。再加上外界对于煤矿“辛苦、危险、传统”的固有印象，大一入学后，他早早盘算着申请转专业。

“我们学校给学生两次转专业的机会，一次是大一，一次是大二。等我到大二的时候，就没再想过转专业了。”何承鑫说。大一、大二期间，专业课程和实践经历让他逐渐重新认识煤炭行业。其中，让他印象最深的，是那次前往陕西小保当煤矿的认识实习。

何承鑫回忆道，那天他们乘坐无轨胶轮车进入井下，宽敞明亮的巷道、5G信号全覆盖、整齐排布的智能采煤装备、与地面调度中心联动的监控系统……不仅彻底刷新了他的认知，也让“智慧矿山”四个字在他心中有了清晰的模样。

中国矿业大学（北京）智能采矿工程专业负责人潘卫东教授认为，智能采矿专业培养的人才，最终还是要服务煤炭行业生产一线。“未来煤矿的发展，不仅需要掌握智能化技术的人，更需要理解矿山生产实际、能够解决现场复杂问题的人。”

潘卫东介绍，他的课题组在产学研合作中，会专门选择深部开采及地质构造复杂的矿区，开展联合攻关。“越是开采难度大、传统工艺瓶颈突出的矿井，越需要青年人才依托智能技术寻找破局方案。”

总工程师为本科生介绍矿井情况

从课堂到矿井，从实验室到企业，从学习技术到解决问题，这正是中国矿业大学（北京）希望学生经历的成长路径。近年来，该校积极推动产教融合，与国家能源集团、华为等知名企业深度合作，共建182个“科技矿场”创新实践基地。

中国矿业大学（北京）党委书记韩尚峰曾多次强调，生产现场依然是青年学生成长成才的重要课堂，要引导青年学生“到矿山一线实践锻炼，脚踏实地，实干有为，做有利于国家和人民的真学问”。“学校创新实施‘思想引领、制度保障、平台锻造、实践锻炼、榜样感召’五措并举就业育人模式。”韩尚峰说，“近年来，学校出台一系列政策措施，鼓励毕业生到煤炭一线、能源领域、西部基层等就业，持续引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。”

数据直观印证育人导向的成效：中国矿业大学（北京）每4名本科生中就有1人获省部级以上学科竞赛奖，本科生深造率超过56%，毕业生赴重点领域、重点行业、重点企业就业率超过80%。